Commentaire sur le blogue de Mariline Pion-Paquette. Sujet : situation dangereuse et désaccord avec la TES.

Bonjour Mariline,

Nous entendons souvent parler de gestion de classe, mais il est rare que la problématique de "gestion d'équipe éducative" soit abordée. Dans ton cas, je pense que tu es tout à fait en droit, au vu de la situation que tu viens de vivre, de demander un ajustement dans les procédures et le matériel de ta classe. Il est tout à fait possible d'utiliser des ciseaux qui ne représentent pas un danger pour toi ou les autres élèves si jamais un apprenant vivait une crise importante : ciseaux en plastique, à bout rond, etc. 

Il est également important de considérer qu'une TES est une aide dans la classe. Son avis peut être très pertinent concernant des stratégies d'intervention, mais tu restes le maître à bord dans ton environnement. Tu devrais effectivement en parler à d'autres collègues et à ta direction, car il n'est pas normal d'entrer en conflit avec un collègue concernant tes prérogatives. 

Il ne s'agit pas ici d'entrer en conflit ouvert avec ta TES, car la cohésion de ton équipe est indispensable par rapport à la bonne conduite de ta classe. Mais je pense qu'étant donné ton ressenti par rapport à la situation, tu devrais prendre un moment pour discuter avec elle et lui parler franchement (et surtout au "je") : par exemple : "JE me sens ..... par rapport à ce qui s'est passé dans la classe et JE crois que nous pourrions.... . Qu'en penses-tu ?". Tu ne dois pas laisser perdurer une situation dans laquelle tu te sens nerveuse et inconfortable. 

J'aime beaucoup la conclusion de ton billet. En effet, ce genre d'expérience est indispensable pour la suite, car tu es en train d'apprendre que le début de l'année est absolument indispensable dans la détermination de ton cadre de gestion éducative. Dès le départ, tu dois prendre les rênes et imposer certains éléments et conduites à tenir dans ta classe. Il serait aussi possible que tu demandes à ta TES d'avoir régulièrement (base mensuelle, par exemple) une réunion d'équipe dans laquelle vous pourriez aborder tous les facteurs d'inconfort ou toutes les pistes de solution. La petite discussion entre deux périodes n'amène généralement aucun effet, alors que le fait de formaliser une réunion permet de vraiment fonctionner en synergie.

Je te souhaite du courage et ne perds pas de vue que toutes ces expériences désagréables vont te permettre de mieux te situer par rapport à tes attentes, et ainsi de mettre en place des stratégies pour éviter les mauvaises surprises à l'avenir.

Bonne journée !

Bilan de l'expérience du blogue

L'expérience "bloguaire" a été pour moi très intéressante. Le début de ma session a été marqué par des évènements extrêmement pénibles au point de vue personnel, et j'ai eu beaucoup de mal à "raccrocher le wagon". Mais, dès que j'ai pu revenir à un rythme plus "normal", j'ai pris beaucoup de plaisir à pouvoir faire partager à mes collègues certaines de mes réflexions sur le cours PPA6001, mais également sur d'autres cours de la session d'automne 2012.

Le seul véritable obstacle que j'ai pu rencontrer a été celui des commentaires. J'avoue bien volontiers que j'ai complètement oublié de commenter les réactions des participants de ma cohorte chaque semaine, et je me retrouve donc avec plusieurs commentaires réalisés le même jour. D'un autre côté, je pense que cela a été un mal pour un bien, car j'ai pu ainsi me consacrer exclusivement au parcours des autres blogues et aux commentaires sur les sujets que je trouvais intéressants. Il est vrai que parfois, gérer l’exécution de plusieurs tâches conjointement peut être ardu (réfléchir pour ses propres interventions + interagir avec celles des autres).

Cette activité m'a permis de développer une certaine rigueur, mais également de réaliser que le blogue est un outil de consignation formidable. Je ne suis pas certain que dans deux ans, j'aurais encore en mémoire certains apprentissages importants que je suis en train de réaliser. Mais, en les synthétisant et en faisant l'effort de les publier, j'ai l'impression de développer une nouvelle stratégie d'apprentissage, qui me permettra d'intégrer en mémoire à long terme ces nouvelles connaissances.

Je pense que l'outil blogue souffre d'un certain manque d'interactivité. Il serait peut-être pertinent de coupler nos blogues à un forum rapidement consultable (par exemple ne contenant que les titres des interventions, les auteurs et un hyperlien) car il est parfois pénible de parcourir tous les blogues les uns après les autres pour trouver une intervention nous donnant envie de réagir. Ainsi, en un coup d'oeil, nous serions capables de voir les thématiques abordées par nos collègues et d'y réagir, éventuellement par le biais du forum, pour que nos commentaires soient accessibles à tous.

Mis à part ce point, je pense que l'objectif d'analyse réflexive visé par les outils du cours PPA6001 est très largement rempli.