Depuis le début de la session, je constate avec intérêt que le cours PPA6001 m'a d'ores et déjà permis d'acquérir certaines compétences technologiques : je parle notamment ici de l'utilisation de EndNote, logiciel qui me facilite grandement la vie depuis quelques semaines et que je n'avais jamais utilisé durant mes douze années d'études universitaires (8 en France, 4 au Québec).
Il est très fréquent que les cours basés sur les TIC ne soient en définitive que des sessions de mise à niveau pour certains étudiants qui n'avaient pas encore eu l'opportunité d'être confrontés aux outils technologiques. Ce fut effectivement le cas lors de mon baccalauréat en enseignement du français langue seconde, pendant lequel je n'ai fait qu'exploiter mes compétences, mais tout en restant dans la zone inférieure de ma ZPD (Zone Proximale de Développement) : en bref, je ne faisais qu'appliquer ce que je savais déjà, sans être confronté à de nouveaux défis cognitifs...
Mais force est de reconnaître que le cours PPA6001 m'a véritablement poussé à utiliser de nouveaux supports technologiques, que je souhaite vivement explorer plus en profondeur (par exemple, les outils Web 2.0) et m'a surtout confronté à ma propre vision de la place des nouvelles technologies dans un contexte éducatif. À ce titre, certains logiciels comme Edmodo, PearlTrees ou encore Twitter m'apparaissent aujourd'hui comme des outils potentiellement exploitables pour favoriser les apprentissages des apprenants.
Si j'avais à définir un "bon" cours, j'utiliserais deux critères principaux : la possibilité d'intégrer les apprentissages réalisés dans ma pratique quotidienne et la capacité du cours à aiguiser ma curiosité vers des sujets connexes à celui-ci. Ces deux exigences étant remplies par le cours de M. Viens, je ne peux qu'être pleinement satisfait.
Bonjour Cyril,
RépondreSupprimerEn jetant un coup d’œil sur les blogues des amis, j’ai lu votre dernier billet par hasard et je l’ai trouvé vraiment réel et exacte. Parce que moi aussi je me sens pareille en ce qui concerne l’utilisation de la technologie dans les cours universitaires. Ce que vous avez expliqué c’est exactement mon cas. Au début de notre session, l’objectif de cours PPA6001 n’était pas très claire pour moi, en plus je me sentais un peu mal à l’aise avec les consignes et les exercices des ateliers mais au fur et à mesure j’ai trouvé beaucoup d’enthousiasme afin d’aller un peu plus loin pour me renseigner sur certain sujet. Finalement les travaux de blogue, eportfolio, et particulièrement les ateliers ENDNOTE et les outils de Web 2 m’ont dévoilé tous ce qui était ambigüe.
En effet, j’aimerais vous dire que pendant 6 ans d’études universitaires en bac et en maîtrise dans mon pays je n’ai découvert que mes compétences et mes capacités en ce qui concerne l’utilisation de la technologie. Malheureusement les méthodes se sont basées toujours sur les celles des anciens et l’utilisation des TIC n’avait aucune place dans les études. Avec le cours PPA6001 j’ai découvert l’aspect pratique de l’utilisation de nouveaux supports technologiques ainsi les autres logiciels bénéfiques dans notre domaine de recherche.
A part ça je voudrais vous dire que je trouve la photo de votre blogue très adorable et je souhaite une vie pleine de bonheur et de santé pour votre enfant.
Haniyeh